Atividade Relação família/ escola (1 representante de cada grupo irá postar as sínteses das respostas dadas, a partir da análise coletiva)
A) Após a leitura do texto “Encontros e Desencontros na relação família-escola” (Heloísa Szymanski – Cad. Ideias, n.28, 1997), comentem o trecho da autora: “Mas, infelizmente, tudo isto foi visto como mera utopia. Seria ingênuo imaginar que um projeto desse tipo se instituiria sem esforço, sem conflitos e rapidamente. Contudo, instaurada a parceria, sem dúvida diminuiriam os conflitos vividos atualmente na relação com as famílias, geradores de uma tensão continuada. E tensão inútil (e evitável) cansa mais do que trabalho” (p.215). A que exatamente a autora se refere?
B) Coloquem aqui o que os aspectos principais que o grupo encontrou no item “escola é escola, família é família” (p. 216).
C) Comentem sobre o ponto de vista da autora sobre o comportamento das famílias das diferentes camadas sociais em relação à escola (comentem sobre os modelos educativos) e da escola em relação às famílias (p.217 – 219) e sobre os motivos dos conflitos entre famílias e escolas.
D) Comentem as “Cenas de desencontro explícito” apontadas pela autora e destaquem o que a mesma aponta como possível solução para esse tipo de problema comum na realidade das famílias e das escolas.
sexta-feira, 26 de março de 2010
terça-feira, 16 de março de 2010
Práticas Pedagógicas em Ciências Naturais: atividades para análise
Olá a todas!
Abaixo, vejam as atividades selecionadas e os respectivos grupos:
Grupo 1: Gisele Nobre/ Korine Azalim/ Mariana Rodrigues/Nayara Batista
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Grupo 2:
Bruna Malta Polegato/Estela Rabelo da Silveira/Fernanda Viegas de Sousa/Juliana Vanessa Bento de Souza/Sara Eliza P. T. dos Santos
Disponível em:
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Grupo 3:
Cláudia, Elenice, Maria dos Remédios, Renata.
| Disponível | em: | ||
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Grupo 4:
Adriana Antunes Yoshinari/ Aline Santton /Ariane Cristina De Freitas/ Karin Renata Zanchetta/ Karla Roberta De Campos/ Lidiane Andrade Andreoli/ Tamires Furtado Barbosa
Disponível em:
Disponível em:
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Grupo 5:
Amanda Campos / Bruna Fernanda / Débora / Geisa / Ketry
Disponível em:
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Agora, cada grupo pode deixar aqui sua análise, através dos comentários, ok?
Aproveitem para ler o que os outros grupos observaram e podem contribuir com suas observações também!
Disponível em:
http://www.darwin.futuro.usp.br/
(Projeto Borboleta)
(Projeto Borboleta)
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Agora, cada grupo pode deixar aqui sua análise, através dos comentários, ok?
Aproveitem para ler o que os outros grupos observaram e podem contribuir com suas observações também!
sites interessantes
Informações retiradas do portal Leitura Crítica:
BIBLIOTECA MUNDIAL DIGITAL - SUPER!
Para as suas muitas visitas e consultas, segue abaixo o endereço da Biblioteca Digital Mundial. Foi em 2010 na cidade de
Paris. É da Unesco. Aprendendo a navegar a gente amplia fotos, assiste documentários, envia manuscritos raros. Passem adiante para filhos, sobrinhos, netos, amigos.
Acesse e conheça- http://www.wdl.org/pt/
LIVROS DIGITAIS PELA EDITORA DA UNESP
Com acesso livre, são 44 títulos oriundos de dissertações e teses, prontos para o seu download. Ponha nos seus favoritos!
Acesse: http://www.culturaacademica.com.br/colecao_view.asp?ID=6
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Paris. É da Unesco. Aprendendo a navegar a gente amplia fotos, assiste documentários, envia manuscritos raros. Passem adiante para filhos, sobrinhos, netos, amigos.
Acesse e conheça- http://www.wdl.org/pt/
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Acesse: http://www.culturaacademica.com.br/colecao_view.asp?ID=6
sábado, 13 de março de 2010
Filme O contador de histórias (Ed. e Família) e O jarro (Estágio)
Espaço reservado às opiniões/ impressões sobre os filmes assistidos e discutidos em sala de aula:
O contador de histórias e O jarro
Educação e Família
Olá a tod@s!
Dois textos foram lidos em sala, por pequenos grupos, a respeito da relação família/ escola: "A escola como parceria da família" (do livro Educador: novo milênio, novo perfil? Ed. Paulus, 2000) e "Encontros e Desencontros na relação família-escola (Heloísa Szymanski, Cad. Idéias, n.28,1997 ). Deixem aqui, então, suas contribuições acerca dos aspectos principais dessas leituras e análises feitas por seus grupos (uma postagem por grupo!).
Dois textos foram lidos em sala, por pequenos grupos, a respeito da relação família/ escola: "A escola como parceria da família" (do livro Educador: novo milênio, novo perfil? Ed. Paulus, 2000) e "Encontros e Desencontros na relação família-escola (Heloísa Szymanski, Cad. Idéias, n.28,1997 ). Deixem aqui, então, suas contribuições acerca dos aspectos principais dessas leituras e análises feitas por seus grupos (uma postagem por grupo!).
segunda-feira, 1 de março de 2010
Por que um blog?
A ideia deste blog nasceu do desejo de somarmos a opinião e vivências das alunas do 5o. Período do Curso de Pedagogia da FAM, a partir de várias disciplinas curriculares, para maior divulgação interna e também para as pessoas interessadas nos temas de estudo da turma.
Está convidad@ a participar, então!
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