De acordo com as ideias de projetos desenvolvidas para as práticas pedagógicas em Ciências Naturais, registre aqui seus comentários sobre a atividade desenvolvida, indicando a autoria dos projetos e sua síntese, assim sobre como suas impressões a respeito de realizar esta atividade.
A autoria do nosso projeto foi do grupo, porém utilamos de idéias como fonte de um projeto já aplicado na escola Ciep Sao Vito. Nosso pré-projeto de ciências traz o tema "Alimentação saudável" para ser trabalhado de maneira diferenciada e dinâmica. Introduzindo bons hábitos alimentares à criança, trazendo a consciência e as consequências da má alimentação.
ResponderExcluirAmanda, Bruna e Geisa (ABRUGE)
Nosso projeto é chamado “Lixo no Lixo” e está adaptado para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental I. O projeto visa conscientizar sobre a importância da reciclagem do lixo, bem como, jogá-lo em locais adequados, a fim de manter a higiene do local. O projeto foi de nossa autoria, pois achamos fundamental desenvolver nos alunos hábitos e comprometimento em dar destino certo ao lixo, afinal estas pequenas atitudes estão intimamente ligadas à melhoria da qualidade de vida do planeta e das futuras gerações. As atividades sugeridas são voltadas à pesquisas de campo e de opinião pública, além da venda de materiais recicláveis arrecadados pelos alunos, com objetivo de investir na compra de novos equipamentos para enriquecer o trabalho pedagógico da instituição escolar.
ResponderExcluirNosso projeto se chama "chocadeira" e tem como objetivo mostrar as crianças o ciclo de vida das aves, através de observações em campo, onde elas poderam observar o proceso que se acontece desde quando a ave coloca o ovo, ate o seu nascimento, trabalhando também os tipos que aves que existem, quais suas caracteristicas. Esse projeto pode ser trabalhado desde a educação infantil ate o ensino fundamental.
ResponderExcluirAdriana A. Yoshinari
Ariane Cristina de Freitas
Karin Zancheta Rosada
Nosso projeto se chama "chocadeira" e tem como objetivo mostrar as crianças o ciclo de vida das aves, através de observações em campo, onde elas poderam observar o proceso que se acontece desde quando a ave coloca o ovo, ate o seu nascimento, trabalhando também os tipos que aves que existem, quais suas caracteristicas. Esse projeto pode ser trabalhado desde a educação infantil ate o ensino fundamental.
ResponderExcluirAdriana A. Yoshinari
Ariane Cristina de Freitas
Karin Zancheta Rosada
Lidiane Andrade Andreoli
Nosso projeto se chama "Minha saúde", o público alvo são os alunos do 3ºano (2ªsérie). Esse projeto tem como objetivo:
ResponderExcluir* Valorização da saúde;
* Desenvolver a criatividade e imaginação;
* Conscientização da necessidade de uma vida saudável;
* Estabelecer e divulgar a importância da higiene corporal;
* Identificar e saber como se prevenir contra doenças;
* Estimular a higienização dos alimentos;
* Prevenir se as doenças transmitidas por alimentos;
* Adquirir hábitos de uma boa alimentação
Esse projeto é desenvolvido através de: datas comemorativas, poesias, parlendas, músicas, cruzadinhas, caça palavras, enigmas, trilhas, domino, adivinhas, produçoes de texto, e confecção de um livrinho chamado "Mãozinha Travessa"
Bruna Malta, Sara Eliza e Fernanda Viegas
ResponderExcluirNosso projeto é sobre a Copa do Mundo e o publico alvo são os alunos de 4 ano. o Projeto tem como objetivo:
OBJETIVOS
CONHECER, VALORIZAR E DIVULGAR AS DIVERSAS CULTURAS;
IDENTIFICAR AS DANÇAS, MÚSICAS, COMIDAS, CRENÇAS E ROUPAS TRADICIONAIS DE CADA PAÍS;
CONHECER A HISTÓRIA DAS COPAS;
IDENTIFICAR CADA PAÍS E OS DIAS QUE JOGAM;
CONHECER A DIVERSIDADE EXISTENTE PARA DESENVOLVER ATITUDES DE RESPEITO PARA COM PESSOAS E GRUPOS QUE A COMPÕEM.
o Projeto é de nossa autoria. E foi muito gratificante realiza-ló.
Bruna Malta, Sara Eliza e Fernanda Viegas
ResponderExcluirNosso projeto é sobre a Copa do Mundo e o publico alvo são os alunos de 4 ano. o Projeto tem como objetivo:
OBJETIVOS
CONHECER, VALORIZAR E DIVULGAR AS DIVERSAS CULTURAS;
IDENTIFICAR AS DANÇAS, MÚSICAS, COMIDAS, CRENÇAS E ROUPAS TRADICIONAIS DE CADA PAÍS;
CONHECER A HISTÓRIA DAS COPAS;
IDENTIFICAR CADA PAÍS E OS DIAS QUE JOGAM;
CONHECER A DIVERSIDADE EXISTENTE PARA DESENVOLVER ATITUDES DE RESPEITO PARA COM PESSOAS E GRUPOS QUE A COMPÕEM.
o Projeto é de nossa autoria. E foi muito gratificante realiza-ló.
Nosso projeto chame-se Horta na Escola e pode ser trabalhado com todas as séries do Ensino Fundamental. O projeto tem como objetivo conscientizar não só alunos, mas pais e toda a comunidade para o consumo de alimentos orgânicos, ou seja, livre de agrotóxicos, e também conscientizar para a preservação do meio ambiente. Nosso projeto foi de nossa autoria, porém, ele já está sendo implantado em escolas da região da grande São Paulo através da Fundação Mokiti Okada, maiores informações visite o site: www.fmo.org.br. O projeto deve ser trabalhado interdisciplinarmente e a avaliação deve ser continua. Tal projeto visa a mudança de toda comunidade.
ResponderExcluirIntegrantes: Estela Rabelo da Silveira e Juliana Vanessa Bento de Souza.
O meu projeto é sobre "obesesidade infantil" em crianças de 6 A 11 anos que são obesas. A definição da obesidade é simplismente ter demasiada gordura corporal.
ResponderExcluirAs doenças como diabete, hipertenão, depressão,dislipidemia, e danifica vários orgãos vitais. Como iremos atuar nas escolas é fundamental termos consenso com iniciativas de lanches saudáveis e de mais atividades físicas,mas não somente isso, vale ressaltar que a questão da obesidade no ambiente escolar deve ser um trabalho multidisciplinar entre professores, nutricionistas, diretores, e até mesmo os famíliares.Pois assim todos enpenhados,seu papel de forma eficaz,podemos reduzir este índice que nos preocupa trazendo melhora em suas expectativas de vida.
As coisa mais legal na infância é brincar.
Mexa o esqueleto!!
Claudia, Maria e Renata
ResponderExcluirO tema do nosso projeto é a importância da água para a vida, tendo como público alvo os alunos da 3° série 4º ano, o objetivo deste projeto é conscientizar os alunos sobre o quanto é importante para os seres vivos a água, assim como as transformações de seus estados físicos, e também abordar o modo correto de se utilizar este elemento natural.
O projeto é desenvolvido por meio da apresentação de experiências concretas, pesquisas, visita a uma estação de tratamento de água e discussões sobre a realidade da poluição dos rios e demonstrado através de peça teatral e feira cultural.